Як відновити мову після інсульту

1. Не звертайтесь з хворим як з приреченим на інвалідність неповноцінним людиною. Розмовляйте з ним спокійно і уважно. Намагайтеся налаштувати на одужання. Звертайте увагу на дрібні позитивні зрушення.
2. Не допускайте до нього байдужих людей. Всі емоції повинні бути добрими.
3. Включайте тиху музику, улюблену радіостанцію хворого.
4. Намагайтеся зацікавити пацієнта в діалозі з вами, підкреслюйте важливість його думки.
5. Слухову навантаження в місці перебування хворого потрібно контролювати. Радіо і телевізор не повинні працювати довго і голосно. Зайвий шум дратує і стомлює.

Способи роботи логопеда

Найбільш вдалі результати по відновленню мови можливі при тривалій роботі з фахівцем.

• Логопед починає знайомство з пацієнтом з перевірки його реакції на тихий голос, шепіт.
• Завдання ускладнюються поступово.
• Фахівець не працює над вимовою окремих слів або звуків, пацієнту важливо відчувати їх в контексті, засвоїти загальний зміст.
• Теми для вправ вибираються із значущих для хворого проблем.
• Логопед починає фразу, а пацієнтові пропонується її закінчити.
• Деякі дуже добре реагують на улюблену пісню і починають підспівувати. Слова вимовляються спочатку нечітко, але обстановка радує хворого.
• Якщо стан дозволяє малювати, то лікар показує картинки по темі і просить їх змалювати.

Лікар називає словами ізображенниєпредмети, пацієнт згадує їх значення і намагається вимовити

Початкові сеанси тривають по 15 хвилин. Проміжки між заняттями визначаються станом пацієнта. Через півтора-два місяці вони продовжуються до півгодини.

У домашніх умовах займатися з хворим можна тільки після періодичних оглядів логопеда. Консультація фахівця допомагає вибрати завдання, зручні вправи.

Які вправи можна виконувати вдома

Для самостійних домашніх занять рекомендований комплекс вправ, спрямованих на поліпшення артикуляції, володіння м`язами, які беруть участь в мовної функції. До речі, вони корисні і здоровим людям, вимушеним за фахом багато говорити. Число повторень кожної вправи - до 10.

1. Витягнути губи і утворити «трубочку», утримувати стан кілька секунд, потім повторити.
2. Захопити нижньою щелепою верхню губу.
3. Намагатися дістати верхньою щелепою до підборіддя.

Важливо пояснити хворому значення і методику вправ

«Мовні» вправи:

• скрутити мову в «трубочку»;
• при відкритому роті витягнути шию вперед і максимально висунути язик;
• вправу як попереднє, але додається «зміїне» шипіння;
• облизувати губи круговими рухами спочатку в одну сторону, потім навпаки;
• такі ж кругові рухи повторити при закритому роті по внутрішній поверхні неба, зубів і ясен;
• закруглити мову назад, в сторону м`якого піднебіння;
• «Цокати», стикаючись з небом;
• намагаємося дістати кінчика носа і підборіддя.

Рекомендується закінчувати «урок» завданнями, які поліпшують настрій:

• посилати повітряні поцілунки голосно плямкаючи;
• широко посміхнутися з показиванія зубів і без них.

Найбільш хороший результат виникає при заняттях в групі. Пацієнти підтримують один одного. Якщо в стаціонарі є логопед і процедури розпочаті рано, 1/3 частина хворих з афазією виписується з відновленої промовою. При пізньому початку розвитку мови і достатньою тренуванні хворі відновлюються більш тривалий термін. Можливі залишкові мовні недоліки. Оптимісти справляються з недугою.